Capìtulo 9 - La vida en comunidad

La vida en comunidad representa una experiencia importante para el desarrollo emocional y social de los niños: asistir a una buena escuela infantil tiene efectos muy positivos sobre la maduración psicofísica. Sin embargo, al principio, la asistencia a la escuela infantil puede ser un acontecimiento muy estresante para los más pequeños, (29) puesto que deben superar el obstáculo de la ansiedad por separación. Es normal que los niños opongan resistencia y que, a veces, se abandonen al llanto desesperado: es la prueba de la calidad de su vínculo con las figuras de referencia. Generalmente, en unos días o, como máximo, unas semanas, los niños también establecen vínculos con los/las educadores/as del centro y, bajo su tutela, se relajan y se sienten más confiados con respecto a sus propias capacidades. Se abren a las relaciones y se sienten más dispuestos a colaborar.

El período de adaptación, es decir, la introducción gradual en la escuela infantil, con intervalos de permanencia cada vez más prolongados, les ayuda a superar la separación de la mamá y el papá de forma menos traumática. El tiempo necesario depende de las características del niño, de la habilidad de los/las educadores/as y de la serenidad de los papás, que deben construir una relación de confianza con los profesionales y transmitir a su hijo este sentimiento.